Молодой комсомол
Славный путь прошел комсомол Кустанайщины. Первые ячейки, среди которых была и кустанайская, возникли в 1919 году. В июне 1920 года состоялся первый уездный съезд РКСМ, 37 делегатов которого представляли 687 комсомольцев из 43 ячеек, 16 мая 1921 года проходил первый губернский съезд рабоче-крестьянского союза молодежи. У истоков комсомольской организации области стояли молодые коммунисты Я.В. Востриков, С. Нурпеисов, Я.С. Турчанинов и другие. В годы восстановления, индустриализации, коллективизации и первых пятилеток комсомольцы являлись надежными помощниками коммунистов. Они были впереди на самых трудных участках строительства. Активное участие приняли комсомольцы и в оказании по сооружению особо важных объектов в других городах страны.
Городская организация была разношерстной, члены которой определялись: крестьяне, служащие, дети служащих, учащиеся. На 1-ое сентября 1926 года в городских организации было 636 членов, 48 кандидатов в члены ВЛКСМ, их объединяли 20 ячеек, в т.ч. 4 школьные, две фабрично-заводские, 9 советских, две деревенские, три кооперативные. В целях приближения комсомольцев к производству Горком провел реорганизацию ячеек по производственному принципу: комсомольцев, занятых в производстве, было – 57 человек, служащих в советских учреждениях – 146 человек, в кооперативных – 42 человека, в своем хозяйстве – 70 человек, батраков-12 человек, учились в школах – 237 человек, поденщины и безработных – 72 человека.35
Общественно-политическая жизнь организации главным образом проводилась в профсоюзах, школах, производстве и горсовете. Членов профсоюза комсомольцев было 165 человек, они работали в правлении, секретарями месткомов, членами ревизионной комиссии.
Комсомольцы участвовали на собраниях профсоюзов, активная часть комсомольцев выступали на собраниях союзов, вносили практические предложения по улучшению их работы.
В школьных организациях председателями учкомов в большинстве были комсомольцы. Вся работа, проводимая в ячейке членами учкома, была направлена на улучшение учебы, улучшения социального положения учащихся, борьбы с беспризорного, с бродяжничеством, в работе на школьных полях, высадке деревьев, озеленение школ и т.д.
Бюро школьных ячеек ВЛКСМ обсуждало вопросы школьной работы. За отчетное время, проработан вопрос о снижении розничных цен на товары, о приобретении учебников, тетрадей, о шефстве над комсомольцами не всегда успевающих в учебе, о займе, о работе с детьми в детских домах, о работе на пришкольном участке, о помощи колхозу посевной кампании и другие.
Горайком обследовали ячейки, находящиеся при производствах. После чего было проведена конференция комсомольцев, занятых в производстве, по вопросу участия комсомола в производстве, в движении ударников, о борьбе за подъем производства, за участие в стахановских движениях, за участие в социалистическом соревновании, за рост рядов ВЛКСМ, в привлечение девушек к комсомольской работе, шефство над детскими домами.
С комсомольцами хлеборобами проведена конференция по вопросам участия комсомольцев в сельскохозяйственной работе.
Были в работе комсомольских организаций и негативные явления. Такие как выход из комсомола, среди части партийцев-комсомольцев замечалось не желание работать в организации КСМ и под видом партийной нагрузки не выполняли поручения ячеек и РК по союзной линии, незначительная часть комсомольцев-партийцев приносили комсомольские билеты в Комитет, тем самым просили не считать себя членом комсомольской организации и отлынуть от союзной работы, комсомольский возраст которых не истек. Райком КСМ – это явление счел не нормальным, был поставлен вопрос на бюро Райкома ВКП (б) и бюро Райкома КСМ. В принятом постановлении РК ВКП (б), 24 мая 1927 года говорилось: «Отмечая слабое участие в работе членов и кандидатов ВКП (б), предложить ячейкам ВКП (б) провести учет участия последних в работе КСМ, на предмет вовлечения членов и кандидатов ВКП (б) – комсомольцев во всей работе комсомола, одновременно предложить бюро ГК КСМ созвать 7 июня 1927 года совещания членов и кандидатов ВКП (б), комсомольцев по вопросу участия последних в работе КСМ по проведению мероприятий ГК ВКП (б), значительно улучшилось партийное руководство организациями КСМ».
На заседании бюро было сделано серьезное замечание о слабой работе комсомольских организаций в детских домах города. После этого райкомом было учтено слабое участие комсомольцев в работе среди воспитанников детских домов, были прикреплены ячейки к отдельным детским домам. Для улучшения бытовых условий воспитанников и проведения массовой культурной, воспитательной работы, прикреплением ячеек к детским домам, проведено объединенное собрание по вопросу практических работ в детских домах.
На Бюро Горкома, на общих собраниях проработан вопрос участия организации в перевыборах Горсовета. Ячейками в день перевыборов посылались пионеры, для широкого оповещения граждан города о месте и дне перевыборов. В перевыборах приняли участие более 400 комсомольца, которые поддержали выдвинутых кандидату в Горсовет. В члены горсовета было избрано комсомольцев 20 человек, 16 членов ВЛКСМ работало по секциям горсовета.
В летнее время Горком созвал совещания комсомольцев, по вопросу участия комсомола в советском строительстве.
Комсомолом были проведены политические кампании, такие как День 1 Мая и Неделя обороны страны. В День 1-го Мая собрано средств Китайскому комсомолу в сумме 35 рублей. В дни недели обороны страны было завербовано в члены ОСО-Авиахима 183 человек, на постройку самолета было собрано 96 рублей 88 копеек, проводились праздники годовщина Казахстана.
В политсистеме были организованы семинары руководителей комсомольской политучебы для начала занятий, работали вечерние курсы руководителей комсомольских школ. В программу школ Крайкомол добавил 6 бесед из решений XIV партийного съезда, которые были проработаны в системе в течение года. В 1926/27 учебном году сетью комсомольского политического образования было охвачено 365 человек беспартийной молодежи, отношения последних к учебе удовлетворительное, по окончанию школ большинство их вступило в организацию.
К итогам учебного года политического просвещения было проведена школьная конференция. По договоренности, с ОкрОНО организована школа с общеобразовательными предметами, результат этой школы оправдал, к школе с общеобразовательными предметами среди комсомольцев была большая тяга.
В годы первых двух пятилеток в городе проводилась огромная общественно-политическая и идейная работа, шло формирование организаций, определялся их идейно-политический уровень. Они несли идеи социализма в массы, воспитывали людей в ином духе социалистического строительства и патриотизма.
Как вспоминал секретарь Кустанайского горкома комсомола Георгий Михайлович Смирнов: «Я приехал в область из Иваново в середине тридцатых годов и был назначен помощником начальника политотдела МТС по комсомолу. Положение в сельском хозяйстве было тяжелое, приходилось индивидуально работать с каждым комсомольцем, чтобы внушить уверенность. Трудились не покладая рук и результаты пришли. Дело пошло веселей. В начале, я был секретарем Кустанайского райкома, а с выделением города в самостоятельную административную единицу – секретарем горкома. Аппарат был всего 5 человек. Заниматься приходилось и хозяйственными и культурными делами. Особенно много мы тогда сделали по ликвидации неграмотности. К примеру, одна наша активистка Мария Моргунова обучила грамоте 60 человек».
Выдающаяся заслуга комсомола Казахстана в 30-е годы – это борьба с неграмотностью, внедрением нового быта. В ликбезах и красных юртах, в школах, клубах, библиотеках, среди культармейцев, учителей, избачей, в отрядах «легкой кавалерии», агитбригадах и драмкружках, среди ударников и стахановцев, везде и всюду, где требовались смелость, юный задор, знания и по чин – были комсомольцы. 65 тысяч лучших своих сынов и дочерей направил комсомол Казахстана на ликвидацию неграмотности. Уже в 1939 году республика стала страной полной грамотности и заняла, поэтому важнейшему показателю цивилизованности первое место в Центрально-Азиатском регионе. Форм методов решения этой эпохальной задачи было много – от кружков ликбезов до индивидуальных занятий. В отдаленные села и аулы направлялись учителя и просто грамотные комсомольцы – культармейцы. На этом фронте тоже были свои передовики и ударники. Так, культармеец Хасенов из Узункольского района в течение одного года научил писать 30 человек неграмотных и столько же малограмотных повысили уровень своих знаний.
Огромный труд комсомольцы вложили в создание и строительство 5 свинсовхозов вокруг города Кустаная. В конце второй пятилетки - трех МТС, ферм, бригад, кирпичного завода, электростанции.